Project Description
Tre video didattici utilizzati quest’anno scolastico nelle classi prime medie di Scerni per ampliare i modi dell’apprendimento, attraverso il metodo della “classe rovesciata” . I video sono stati preparati dall’insegnante di classe Luigi Ronzitti. In breve la spiegazione del metodo: al termine di una lezione agli alunni viene presentato un argomento e chiesto di visionare a casa un video in cui vengono rappresentate le conoscenze dell’argomento. Gli alunni sono tenuti a prendere appunti sul video durante la visione casalinga ed a organizzare l’esposizione orale dei contenuti. La lezione successiva alcuni di loro in classe esporranno le conoscenze acquisite ed i compagni prenderanno appunti con interventi conclusivi di ampliamento, correzione o approfondimento. Obiettivi del metodo sono il rispetto dei tempi di apprendimento dell’alunno poichè a casa il video lo si può fermare e riascoltare; l’ampliamento del campo di percezione per facilitare l’apprendimento dato che un video presenta contemporaneamente testi, parole, suoni ed immagini ed infine il rendere l’alunno protagonista dell’apprendimento visto che si porrà in modo attivo potendo spiegare l’argomento ai compagni.
